Praxisbericht soziale arbeit beispiel


23.01.2021 23:39
Praktikumsbericht ber das Verwaltungspraktikum beim ASD

Praxisbericht - Jugendamt (ASD) - grin

Einleitung, als Student der Fachhochschule Nordhausen und des Bachelor-Studiengangs Gesundheits- und Sozialwesen ist. Wie dieser Rechtsanspruch in der Praxis umgesetzt wird, war ich gewillt herauszufinden. Sie agierten am Anfang des Hilfeprozesses respektvoller. Das bisherige Studium stellte sich nun vllig logisch und praxisnah dar. Die Erteilung, der Widerruf und die Zurcknahme der Pflegeerlaubnis (44. Das Sachgebiet Familien- und Jugendhilfedienst Bezirk Sd, in dem ich whrend meines Anerkennungsjahres gearbeitet habe, hat sieben Planstellen von Diplom-Sozialarbeiter in der Bezirkssozialarbeit, 1 Planstelle in der Jugendgerichtshilfe und eineinhalb Planstellen im Pflegekinderdienst. Des Weiteren sprte ich den Einfluss des Wortes Jugendamt auf die Klienten.

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1.2 Organisationsaufbau der Praktikumsstelle. Diese kmmern sich um die Finanzierung und Bezuschussung bestimmter Leistungen. Indem der ASD fr alle Brger, fr alle ihre individuellen, interpersonalen und materiellen Schwierigkeiten zustndig ist, erhoffte ich mir als Praktikantin einen ganzheitlichen Blick auf die sozialen Problembereiche meiner zuknftigen Klienten. Er wird erkenntlich aus den nachfolgend beschriebenen Arbeitsaufgaben des Familien- und Jugendhilfedienstes. Mein persnliches Interesse an das Praktikum war es, mir mglichst viel neues Wissen anzueignen, mir hilfreiche Praktiken meiner Anleiterin fr meine sptere berufliche Praxis abzuschauen und einen breitgefcherten Einblick in verschiedene Arbeitsfelder, Institutionen und Methoden der Sozialen Arbeit zu erhalten. Ebenfalls sehr bedeutend fr mich war es, mglichst viele verschiedene und vielschichtige Flle und Problemlagen des Klientel kennenzulernen, um in der eigenen beruflichen Praxis etwas vorbereiteter zu sein, das Kernproblem auf Grund bereits gemachter Erfahrungen schneller identifizieren zu knnen, dadurch. Ein weiterer interessanter Punkt war es zu erleben, ob, und wenn ja, wie gro die Kluft zwischen Theorie und Praxis wirklich ist. Das hatte ich mir unter Sozialer Arbeit vor Beginn meines Studiums vorgestellt. Ich konnte immer offen sprechen und all meine Fragen stellen. 2 ThrSchulG (Thringer Schulgesetz).

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Seine Aufgaben liegen in der Beratung der Bevlkerung einer Kommune zu Fragen der Lebensbewltigung und insbesondere in der Betrachtung zu spezialisierten sozialen und erzieherischen Hilfen, ihrer Planung, Vermittlung und Begleitung sowie der Gewhrleistung des staatlichen Wchteramtes. 1 Abs.1 legt zunchst fest, dass jeder junge Mensch ein Recht auf Frderung seiner Entwicklung und auf Erziehung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfhigen Persnlichkeit hat. 2 ThrFKG (Thringer Frherkennungsgesetz) befugt, das Jugendamt zu informieren. Ein Grund dafr ist, dass man im Verlauf eines Arbeitstages mit vielen differenzierten Problemlagen und teilweise schwierigen Klientel konfrontiert wird und auseinandersetzen muss. Allmhlich verstand ich jedoch die Bedeutung dieses Zustandes, wenn es einerseits um Aktenbergaben ging, andrerseits bei Fragen des richtigen Handelns und dessen berprfung anhand der Akte. 27 in 04277 Leipzig durchgefhrt. Ich agierte in den Gesprchen mit Klienten und Kooperationspartner als Jugendamtsmitarbeiterin und fhlte mich in dieser Rolle wohl. Auch bei Organisations- und Verwaltungsttigkeiten (eigenverantwortliche Aktenfhrung, Dokumentation unter Beachtung des Datenschutzes, Erlass von Bescheiden ber Leistungen der Jugendhilfe) erhielt ich Einblick.

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Andrerseits hatte ich Angst davor, dass ich nicht gut integriert werden knnte oder die Klienten mich nicht akzeptieren. Das Team hatte eine sehr gute Atmosphre und ich erlebte weder Konflikte noch Unbehagen. Zusammenfassend kann man uern, dass die Untersttzung des Familiensystems die oberste Zielsetzung eines jeden Jugendamtes ist. Neue Akten legte ich selbststndig an, um meine verwaltungspraktische Handlungskompetenz durch selbststndiges Arbeiten zu erweitern. So wollte ich herausfinden, ob durch den hohen brokratisch-dokumentativen Arbeitsaufwand eines Jugendamtes, der hilfebedrftige Mensch in seiner Ohnmacht wirklich im Fokus der Arbeit steht, oder ob er mit seinen oft multiplen Problemen einfach abgefertigt wird, wie. 1-4 SGB viii begrndet: 3) Jugendhilfe soll zur Verwirklichung des Rechts nach Absatz 1 insbesondere. Erleichternd fhlte es sich fr mich an die praktische Ausfhrung der Gesetze fr die Jugendhilfe. Erstaunt stellte ich fest, dass es zu jeder praktischen Ttigkeit im ASD eine Dienstanweisung gab und dazugehrige Schriftstcke (Formulare, Prfbogen). In der kreisfreien Stadt Leipzig ist der ASD im Jugendamt organisiert.

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Daraus ergibt sich, dass die Sozialarbeiter des ASD nicht nur mit den verschiedenar- tigsten Problemen, sondern auch mit sehr unterschiedlicher Klientel konfrontiert werden. Leistungen der Jugendhilfe werden von Trgern der freien und der ffentlichen Jugendhilfe erbracht, wobei die Leistungsverpflichtungen des kjhg sich auf die Trger der ffentlichen Jugendhilfe beziehen. Vorteile dieser Organisation sind, dass die Sozialarbeiter die Lebensverhltnisse, Bedrfnisse und vorherrschenden Problemlagen der Brger vor Ort kennen und durch die ausgeprgte Geh-Struktur, also das absolvieren von Hausbesuchen, auch Hilfebedrftige erreicht werden, die ihre Notlage verheimlichen oder keinen Dienst selbststndig erreichen knnen. Lehrer, Erzieher oder Gruppenbetreuer lassen sich in allgemeinen Fragen, aber auch in bestimmten Fllen beraten. Inhaltsverzeichnis 1 Beschreibung der Arbeitsstelle.1 Einleitung.2 Organisationsaufbau der Praktikumsstelle.2.1 Organigramm des Dezernates 5 - Schwerpunkt Jugendamt.3 Rechtliche Grundlagen.4 Zielgruppen.5 Arbeitsaufgaben des Familien- und Jugendhilfedienstes.6 Angewandte Konzepte des beruflichen Handelns 2 Fallbericht.1 Aktuelle. Ich hatte mir unter dem Verwaltungspraktikum verstaubte Akten und theoretisches Arbeiten vorgestellt, glcklicherweise entsprach dies nicht der Realitt. 2.2 Aufgabenstruktur und Zielsetzung des Jugendamtes.

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Problemfelder, gegen die ASD-Mitarbeiter in ihrer Ttigkeit vorgehen, existieren beispielsweise in folgenden Bereichen: Frderung der Erziehung in der Familie, Familienkonflikte, Gewalt in der Familie und/oder an Minderjhrigen, Suchtprobleme, Schuldenprobleme, Arbeitslosigkeit, Krankheit, Alter oder Behinderung sowie drohende Obdachlosigkeit von Familien und Alleinstehenden. Mein Anleiter setzte Vertauen in mich, was meinem fachlichen Selbstbewusstsein gut bekam. Der Allgemeine Soziale Dienst, im Folgenden als ASD bezeichnet, ist eine sozialstaatlich gebotene soziale Dienstleistung von Kommunen im Bereich der ffentlichen Frsorge im Sinne von Art. Unterbringung auerhalb von Leipzig). Ich sprte eine Vernderung meines Umgangs mit Klienten. 3 Abs.2 und 3 kjhg).

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Die Inobhutnahme von Kindern und Jugendlichen (42. 1 Abs.2 und 3 Satz 3 kjhg). Die Erteilung, der Widerruf und die Zurcknahme der Erlaubnis fr den Betrieb einer Einrichtung sowie die Erteilung nachtrglicher Auflagen und die damit verbundenen Aufgaben (45 bis 47, 48a. Sozialpdagoge/- arbeiter beim ASD Sd angestellt ist. Ich berwand langsam meine Unsicherheit und wurde authentischer.

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Ich fhlte mich meist sehr angenommen von den Klienten und bekam mehrmalig positive Rckmeldungen von meinem Anleiter und den Klienten selbst. So ist der ASD fr familire Probleme, psychosoziale Probleme, Missbrauch, Schuldistanz und Schulverweigerung, Suchtprobleme, soziale Isolation und Vereinsamung, Strafflligkeiten bei noch nicht straffhigen Kindern, Armut sowie berschuldung zustndig und bert Eltern in Trennungs- und Scheidungsangelegenheiten sowie in Fragen des Sorgerechts oder der Erziehung. Durch das Verfassen einer Hausarbeit zum Thema ASD war mir zwar in Umrissen bewusst um was es sich in der Praxis handeln knnte, dennoch stellte der ASD eine groe Unbekannte fr mich dar. Die Erteilung, der Widerruf und die Zurcknahme der Erlaubnis zur bernahme von Vereinsvormundschaften (54. Die persnliche Hilfe machte mich uerst zufrieden. Der Landkreis XXX wurde in zehn Bereiche aufgegliedert. Arbeitsfeld.1 Der Allgemeine Soziale Dienst (ASD) Gissel-Palkovich definiert den ASD als ein generalistisch ausgerichtetes Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit in kommunaler Trgerschaft, das in divergierenden Organisationsformen in den Kommunen zu finden ist. Iii 2 (3) kjhg Anderen Aufgaben der Jugendhilfe sind. Team A besteht aus dem zustndigen Sozialarbeiter, dessen Vertreter und bei Bedarf einem weiteren Sozialarbeiter aus dem Sozialbezirk.

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